Giulio Mozzi, Lezioni di scrittura. Invenzione, imitazione, racconto
Lezioni di scrittura non è l’ennesimo manuale di scrittura creativa che ammanisce regole astratte e "trucchi del mestiere". È invece un libro che nasce dalla doppia esperienza dell’autore: apprezzato narratore e insegnante di scrittura tra i più noti e attivi d’Italia. I vari capitoli ruotano attorno a due questioni chiave: l’invenzione (non solo della storia, ma anche delle forme e dei modi per raccontarla) e l’imitazione (necessaria per la formazione del narratore, e continua fonte d’ispirazione).
Questo libro si rivolge agli appassionati di lettura e scrittura, che saranno guidati dentro il "laboratorio" di uno scrittore; agli insegnanti di italiano, che vi troveranno utili esperienze facilmente riportabili in classe; agli animatori di laboratori di creatività; agli aspiranti scrittori.
In copertina: Diario del cielo, di Carlo Dalcielo (2000-2001, particolare)
Giulio Mozzi (1960) abita a Padova, dove ha fondato nel 1993 la Piccola scuola di scrittura creativa. Ha insegnato scrittura e narrazione un po’ in tutte le scuole di scrittura d’Italia (dalla Scuola Holden di Torino all’Evaluna di Napoli), in alcune università (Roma, Bari) e in numerose scuole medie e superiori. Con Stefano Brugnolo ha scritto un fortunato Ricettario di scrittura creativa (Zanichelli 2000).
Wikipedia gli dedica una pagina
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Giulio Mozzi all'epoca di Lezioni di scrittura
La recensione
«Chiunque sogna di diventare scrittore o ha il suo bel romanzo inedito nel cassetto dovrebbe precipitarsi a leggere questa ottima raccolta di saggi di Giulio Mozzi. E non tanto perché contiene segreti per sfondare nel mondo editoriale o regole di buona scrittura (ci sono preziosi consigli, comunque), ma soprattutto perché testimonia con onestà e acume l'impegno, la consapevolezza, i limiti che stanno dietro all'opera della scrittura. Mozzi, nel doppio ruolo di insegnante di numerose scuole di scrittura creativa e di autore di narrativa affermato, padroneggia la materia con invidiabile competenza e disarmante sincerità. Confermando poi una regola aurea e mai troppo ripetuta: che il talento si ha, non si insegna».
Matteo B. Bianchi, «Linus», dicembre 2001.
Come inizia
È possibile insegnare a scrivere decentemente a chiunque non sia uno stupido o non abbia specifici problemi psichici. Così come pressoché a chiunque è possibile insegnare a guidare l’automobile, a nuotare, a cucinare un piatto di pasta, a giocare a scopa. Naturalmente chi si iscriva a una scuola, un corso o un laboratorio di scrittura con lo scopo di “diventare uno scrittore” (in dieci mosse, direbbe Jacopo Fo) è probabilmente uno stupido o ha specifici problemi psichici: più o meno come chi si iscrivesse a un corso settimanale di nuoto con lo scopo di diventare un nuovo Mark Spitz o una novella Novella Calligaris (chiedo scusa, ho gli eroi sportivi della mia generazione). Nelle scuole, nei corsi o nei laboratori di scrittura si impara a scrivere meglio, a diventare più consapevoli di ciò che si fa, a organizzare con più efficacia il proprio discorso o la propria narrazione, a scegliere con più oculatezza gli strumenti stilistici e retorici. Si può imparare anche – è il contenuto prevalente dei pezzi raccolti in questo libretto – ad aumentare le proprie capacità di inventare. [...]
I libri di Giulio Mozzi pubblicati da Fernandel:
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